Politikker Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 Page 10
______________________________________________________________________________________________________________________________
4. Skolernes elever skal opleve undervisningsmiljøet positivt. Alle skal opleve miljøet som "Godt" eller "Meget godt". 5. Der skal sikres et formaliseret samarbejde mellem skolerne og de dagtilbud, der ligger i skoledistriktet. 6. Hvor der er etableret skolefritidsordninger, skal disse arbejde på helhed i børnenes liv i form af sammenhæng mellem skolefritidsordningen og skolens undervisning. Blandt andet skal skolefritidsordningerne tilbyde børnene lektiehjælp. 7. Hvor der er etableret skolefritidsordninger, skal disse arbejde på helhed i børnenes liv i form af sammenhæng mellem skolefritidsordningen og det lokale fritids- og kulturliv. 8. 95 % af de tosprogede børn, som boede i Danmark, da de fyldte 3 år, skal i børnehaveklassen kunne klare sig uden anden støtte end dansk som andetsprog. Unge tosprogede, som har haft fuldt skoleforløb i Danmark, skal nå målene i pkt. 1 og 2 på linie med deres jævnaldrende kammerater.
Ad 4. Forvaltningen skal senest 1. august 2007 udarbejde et evalueringsskema vedr. skolernes undervisningsmiljø. Udlevering og indsamling af evalueringsskemaer gennemføres af skolerne. Forvaltningen skal have modtaget de udfyldte skemaer senest i uge 43 hvert år og gennemfører efterfølgende en analyse. Ad 5. Skolerne skal i samarbejde med dagtilbuddene have formuleret retningslinjer for overgange mellem dagtilbud og skole inden udgangen af 2007. Ad 6. Sfo'erne skal tilbyde lektiehjælp. Skolerne opfordres til i den udstrækning, der er resurser til det, at lave læringsrelaterede aktiviteter på tværs af undervisningsdelen og SFO'en. Indsatsen på området beskrives i virksomhedsplanen / årsrapporten. Ad 7. Virksomhedsplanen / årsrapporten skal beskrive de tiltag, der ønskes iværksat / er iværksat, for at gøre børnene bekendt med de lokale fritidsog kulturtilbud (idrætsklubber, musikskole, kulturelle tilbud og lignende). Ad 8. Der oprettes modtageklasser (M1, indskolingen, og M2, mellemtrinnet), hvor der er behov for dem, samt en modtageklasse (M3, udskoling) beliggende i Aabenraa. Placeringen af M3 er bestemt af, at klassen skal have de bedste muligheder for at samarbejde med de forskellige uddannelsessteder. Ved skoler med tosprogede elever i flere klasser og institutioner med et større antal tosprogede børn udpeges en koordinator for tosprogsområdet. På andre skoler og institutioner udpeges en kontaktperson.
10
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 16 : 16 Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 16 - content: 16
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 15 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 15 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 14 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 14 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 13 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 13 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 11 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 11 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 12 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 12 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 10 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 10 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 8 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 8 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 9 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 9 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 7 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 7 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 6 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 6 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 5 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 5 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 4 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 4 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 3 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 3 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 2 : __________________________________________________Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 2 - content: __________________________________________________
Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 1 : Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 Politikker - Den Sammenhængende Børnepolitik 2007 - Page: 1 - content: Den Sammenhængende Børnepolitik 2007